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12月は旧暦で「師走（しわす）」とも呼ばれます。由来は諸説ありますが、「お坊さんが仏事で忙しく走り回る時期」という説が、馴染み深いのではないでしょうか。面白い話なので、お子さんたちにも伝えていきたいと思います。

今回は、小学生のお子さんが行っている設定活動をご紹介します。
未就学のお子さんや全体の設定活動と同じように、毎週違う内容の設定活動に小学生のお子さんも取り組んでいます。

今週はストーリーの登場キャラクターを満腹にするために、「指定された料理の材料カードを集める」という内容に取り組みました。

一つのレシピが完成すると、「先生、次はこれ作りたい！」と自分から作りたい料理を伝えてくるお子さんがいたり、「これ好きな料理じゃないけど、カードを集めるだけならいいかな。」と苦手な料理の材料カードを頑張って集めるお子さんもいました。

設定活動では様々なねらいや目的を持ちながら内容を考えていますが、お子さんは活動内容だけではなく、ストーリーも楽しみにしながら活動に参加しています。次回はどのような展開になるのか楽しみですね。

12月に入り、街中ではクリスマスツリーやリースが飾られているのをよく目にするようになりました。
お子さんたちからは「サンタさんにお手紙書いたんだよ！」と微笑ましい話を聞くことも。

さて、写真では午後の未就学児さん（年長さん）の設定活動の様子をご紹介します。
本日はモニターを使って、「しりとりゲーム」を行いました。
モニターに表示された二つの言葉の間に正しい言葉を入れて、しりとりが完成するようにするという内容です。
選択肢にはことばとイラストがあり、お子さんたちには一緒に読んでもらいながらひらがなを読む練習をしました！