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雨の日には肌寒く、晴れの日には夏のような暑さを感じられる日もあります。水分補給や衣服の調節などに気をつけて過ごしたいと思います。

本日も帰る前には全員で設定活動を行いました。
今週のテーマは双六をテーマに行ないました。
順番の決め方、自分が使用する駒の色などもお子さん同士で話し合って決めてもらいました。
お子さんは「じゃんけんで順番を決めよう」「私はこの色がいいけど○○ちゃんは？」等上手に話し合うことが出来ており、双六も順番やルールを守り楽しく進める事が出来ていました。

好天に恵まれたときの日差しは、本格的な夏そのもの。ジリジリと音が聞こえてきそうですね。お子さん達も汗をたくさんかくようになってきたので、しっかりと健康観察をして体調に気を配っていきたいと思います。

本日も２回目の活動の前には全員でSSTを行いました。
今週のテーマは「順番を守ろう」です。

体育で縄跳びを行うことになり、先生が縄跳びを配るので赤いテープに順番に並ぶよう指示を出したのですが、先生の話を聞いておらず赤い色の縄跳びが欲しいと並ばずに先生のもとに行き縄跳びが欲しいと言ってしまったという内容です。

お子さんたちと場面ごとに振り返り、どうすれば良かったかを聞くと、「先生の話を聞いて並ばなければいけなかった」という意見が出ていました。その他にも「並んでいたお友達が抜かされて可哀そう」やイラストの表情をみて「悲しい気持ちになっている」など沢山の素晴らしい意見が出ていました。

今回の活動を実際の学校生活にも活かしてもらえたらなと思っています。

6月に入ってからは急に汗ばむほど暑い日もあり、不安定な気候ですね。

手洗いやうがいなどを定期的に行うなどして、体調を崩さないよう注意しながら過ごしたいと思います。

本日も全員が揃うと１回目の設定活動を行いました。
先週の活動でモンスターにさらわれてしまったくろ先生。
今週はくろ先生の代わりにあお先生が授業を行いました。

眼球運動をテーマにした活動を行いましたが、お子さん達はモニターを注視し、答えが分かると元気よく手を挙げ、発表してくれていました。

なかなか晴れない毎日に、子どもたちは「明日天気なーれ！」とおまじないをかけています。そんな中でも子どもたちはしっかりと室内で汗をかいて楽しんでいますよ。はやく梅雨が明けるといいですね。

本日も全員も帰る前には全員で設定活動を行いました。今週のテーマは「順番を守る」というものです。

活動は宝物探しをテーマに行い、２枚のカードが揃うと職員にもっていき、レベルアップしたカードを受け取るというものです。それを繰り返し行うため、職員に見せる際には列に並ぶ必要があります。

お子さんはルールを守り順番に並ぶことができていました。

「梅雨」と書く漢字の由来には諸説ありますが、もともと中国で梅の実が熟す時期に降る雨のことを梅雨（ばいう）と呼んでいて、それが日本に伝わったとも言われています。
また「つゆ」と読むようになったのは、雨から連想される「露（つゆ）」の読み方を「梅雨」にあてるようになったからとも言われています。
お子さんたちには、「梅の実が大きくなる季節なんだよ」など、由来についてお話ししてみても良いですね。

本日も設定活動の前には全員でSSTを行いました。
今週のテーマはふわふわ言葉です。
先生が質問した際に答えを間違ってしまったお友達に「バカだな」と言ってまい悲しい気持ちにさせてしまったという内容です。

お子さんたちに答えを間違ってしまったお友達に何て声をかけるか聞いてみると「大丈夫だよ」「おしい」「答えを教えてあげる」といったふわふわ言葉がたくさん出ていました。

本日のSSTを学校や日常生活にも活かしてもらえたらなと思っています。