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風景が日々変化しており、カラフルな草花や虫さんたちが自然を彩ってくれています。新緑がまぶしく、草花がすくすくと成長している様子は、子どもたちの姿と重なります。

さて、本日の写真は午後の小学生のお子さんたちの学習の様子です！
トライでは設定活動の後に学習の時間を設けています。
未就学のお子さんは未就学のお子さんのみの活動の後に約20分、小学生のお子さんは全体で行っている設定活動の後に約30分学習スペースで学習の時間を設けています。
早く宿題やプリントが終わったお子さんにも時間内は座席でできること（読書や塗り絵、折り紙など）をして過ごしてもらい、学校生活などで集団に合わせて待つ練習を行っています。

空の青と草木の緑が色鮮やかに私達の生活まで彩ってくれているようです。時がすぎるのは早いもので、入学・進級しから1ヶ月が経ちましたね。トライは今日もお子さんたちの笑い声に包まれています。

本日も全員が揃うと１回目の活動を行いました。
今週は「聞く力」をテーマに活動を行っています。

活動はモニターから順番に流れる上下左右の音声を聞き、順番通りに並べるというものです。

いつもは賑やかなトライも本日はみんな静かに待ち音声を聞くことが出来ていました。

暖かさの中、少し湿気も感じる様になってきましたね。初夏の空気からの梅雨への移り変わりを子どもたちと一緒に体感していきたいと思っています。

本日も２回目の活動の前には全員でSSTを行いました。
今週のテーマは「順番を守ろう」です。

体育で縄跳びを行うことになり、先生が縄跳びを配るので赤いテープに順番に並ぶよう指示を出したのですが、先生の話を聞いておらず赤い色の縄跳びが欲しいと並ばずに先生のもとに行き縄跳びが欲しいと言ってしまったという内容です。

お子さんたちと場面ごとに振り返り、どうすれば良かったかを聞くと、「先生の話を聞いて並ばなければいけなかった」という意見が出ていました。その他にも「並んでいたお友達が抜かされて可哀そう」やイラストの表情をみて「悲しい気持ちになっている」など沢山の素晴らしい意見が出ていました。

今回の活動を実際の学校生活にも活かしてもらえたらなと思っています。

風景が日々変化しており、カラフルな草花や虫さんたちが自然を彩ってくれています。新緑がまぶしく、草花がすくすくと成長している様子は、お子さんたちの姿と重なります。

今回のSSTを日常生活の場面でも活かしてもらえたらなと思いま今日も集団活動の前には全員でSSTを行いました。
今週のテーマは「もう１回やろう。負けても大丈夫」です。
２人でゲームをして遊んでいたのですが負けそうになるとゲームをやめもうやらないと帰ってしまった。という内容です。

お子さんたちに負けそうになった際にどうするかを聞いたところ、「次は勝てるかもしれないからもう１回やる」「負けても我慢する」といった意見が出ていました。
す。

耳をすませば初夏の音が聞こえてきます。サラッとした風にみずみずしい新緑の葉が揺れてかすかに「さわさわ」と音を立てています。お子さんたちはどんな『初夏の音』が聞こえているのか聞いてみたいと思います。

本日も設定活動の前には全員でSSTを行いました。
今週のテーマはふわふわ言葉です。
先生が質問した際に答えを間違ってしまったお友達に「バカだな」と言ってまい悲しい気持ちにさせてしまったという内容です。

お子さんたちに答えを間違ってしまったお友達に何て声をかけるか聞いてみると「大丈夫だよ」「おしい」「答えを教えてあげる」といったふわふわ言葉がたくさん出ていました。

本日のSSTを学校や日常生活にも活かしてもらえたらなと思っています。