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12月は旧暦で「師走（しわす）」とも呼ばれます。由来は諸説ありますが、「お坊さんが仏事で忙しく走り回る時期」という説が、馴染み深いのではないでしょうか。面白い話なので、お子さんたちにも伝えていきたいと思います。

今回は、小学生のお子さんが行っている設定活動をご紹介します。
未就学のお子さんや全体の設定活動と同じように、毎週違う内容の設定活動に小学生のお子さんも取り組んでいます。

今週はストーリーの登場キャラクターを満腹にするために、「指定された料理の材料カードを集める」という内容に取り組みました。

一つのレシピが完成すると、「先生、次はこれ作りたい！」と自分から作りたい料理を伝えてくるお子さんがいたり、「これ好きな料理じゃないけど、カードを集めるだけならいいかな。」と苦手な料理の材料カードを頑張って集めるお子さんもいました。

設定活動では様々なねらいや目的を持ちながら内容を考えていますが、お子さんは活動内容だけではなく、ストーリーも楽しみにしながら活動に参加しています。次回はどのような展開になるのか楽しみですね。

12月に入り、街中ではクリスマスツリーやリースが飾られているのをよく目にするようになりました。
お子さんたちからは「サンタさんにお手紙書いたんだよ！」と微笑ましい話を聞くことも。

さて、写真では午後の未就学児さん（年長さん）の設定活動の様子をご紹介します。
本日はモニターを使って、「しりとりゲーム」を行いました。
モニターに表示された二つの言葉の間に正しい言葉を入れて、しりとりが完成するようにするという内容です。
選択肢にはことばとイラストがあり、お子さんたちには一緒に読んでもらいながらひらがなを読む練習をしました！

来週からはいよいよ12月。
冷たい空気からも冬の訪れをひしひしと感じます。

さて、本日は午後の未就学児と小学生の全体活動で行った設定活動の様子です。
複数個ある渦巻のどれかにモンスターが隠れるので、モニターを見て目で追いながらどの渦巻に隠れているのかを当てる眼球運動をテーマとした内容でした。

何度も進化する強敵のモンスターにお子さんたちも盛り上がってストーリーを楽しんで取り組んでくれました！

今年はまだ積もった雪が残らずに溶けてしまった道が多いですが、もうそろそろ11月も終わりが近づいていますね。

さて、本日は午後の未就学のお子さんたちの設定活動で行った「じゃんけんゲーム」の様子です。
事前に「勝ちをだそう！」「あいこをだそう！」「負けをだそう！」のお題が表示され、モニターに「グー」「チョキ」「パー」がイラストが次々と表示されます。
お題に沿ってお子さんたちには後出しじゃんけんをしてもらいました。

ルールがわかっていても負けを出すのはけっこう難しい後出しじゃんけんですが、お子さんたちは集中してテンポよく手を動かしてじゃんけんしてくれました！

賑やかだった虫のコンサートもそろそろフィナーレを迎えようとしています。すっかり朝晩は肌寒くなりました。体を暖かくして元気に冬支度をしていきましょうね。

今週の活動は、モニターに単語の文字が逆から一文字ずつ表示され、出来上がる単語のイラストカードを探しに行くという内容に取り組みました。
この活動は、表示された文字を記憶にとどめて単語を作り上げるというワーキングメモリが必要な活動になります。
どのお子さんもしっかりモニターに注目し、出てきた文字を言葉にしながら出来上がる単語を考えることが出来ていました！